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电子产品就像是把双刃剑，当今的青少年儿童已成为数字网络时代的“原住民”，越来越多的孩子拥有了自己的“专属屏幕”，大量研究表明，电子媒体对幼儿执行功能的发展有着显著的影响。
以某乡镇和辖市区为例，分析调研目前幼儿在屏幕前暴露的相关情况，我们发现：
一是儿童屏幕暴露时间过早、过长。
接触网络及电子产品年龄分布 数据（人）
18月龄以下 6.4%
18～24月龄 10.4%
2岁以上 83.2%
数据显示：2岁以上儿童看电视的比例高达83.2%，收看电视和使用手机已成为幼儿日常休闲生活的重要组成部分，屏幕暴露正在走进不会说话的宝宝。
以下是婴幼儿平均每天接触使用屏幕时常和家长预期使用时长数据：
家长规定孩子接触使用屏幕时长 数据（人） 幼儿平均每天接触使用屏幕时间 数据（人）
30分钟以内 64.94% 15分钟以内 30.67%
30分钟～1个小时 33.23% 30分钟～1小时 58.67%
1个小时～2个小时 1.52% 1小时～2小时 9.33%
2小时以上 0.3% 超过2小时以上 1.33%
其中，使用电子产品30分钟～1小时占58.67%，1个小时～2个小时及以上的幼儿占9.33%，大大超过家长的心理预期，且成倍数增长。
科学研究发现，3岁以内是大脑发育最快速的阶段，在0～3岁过度屏幕暴露会影响儿童的认知控制能力、语言理解能力和知觉推理能力，进而影响总智商水平以及注意力发展。儿童的屏幕时间应存在一个“安全剂量”。
二是儿童带养人每日使用电子产品过于频繁、时间过长
调查发现超过80%的家长在孩子哭闹不止时利用手机或电子产品为媒介，且超过一半的家长在亲子陪伴中不自觉地使用电子产品进行个人娱乐。
孩子哭闹不止时选择把电子产品给孩子 数据（人） 亲子陪伴中使用电子产品进行个人娱乐 数据（人）
会 80.53% 会 54.67%
不会 19.47% 不会 45.33%
父母在儿童面前长时间使用电子产品会影响儿童正常的模仿学习。增加了他们的认知负荷，幼儿的大脑需要与人互动。数字化时代的育儿问题不仅关乎孩子，也关乎家长。
三是学习类APP乱象丛生，影响儿童健康成长。
部分学习类APP使用过程中出现诱导广告、涉黄涉暴等问题让很多家长感到不安，过度商业化、娱乐化的操作已对孩子们产生了极大的潜在危害。
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