9月28日，市政协文教卫体委就“双减”工作开展专项民主督查活动，并实地调研常州市荆川小学“双减”开展情况。市政协副主席张春福出席活动并讲话。市政协党组成员葛志军参加活动。
在荆川小学，5年级1班的学生们正在菜园里采摘紫角叶和辣椒，这是学校的劳动教育课程。种植、除虫、浇水都是学生们的学习内容，上个礼拜学生们在菜园里刚刚种下了蒜瓣。这个菜园也是综合实践活动课程的基地，学生们在这里观察蔬菜的病虫害情况、生长习性等。而在午间的11点50分到12点50分以及课后的下午3点到5点之间，学生们完成作业之余，有近40种社团活动可以选择，比如科技类的编程、创客、魔方，体育类的阳湖拳、足球、篮球，艺术类的街舞、爵士舞、合唱、弦乐等。
当前，我市正在全面推进“双减”工作走深走实，减轻过重作业负担，实现参加课后服务“小学生回家没有书面作业、初中生基本不带书面作业回家”。常州作业管理模式，被列入教育部第四批学校落实“双减”典型案例、省教育厅首批“双减”工作典型案例进行推广。课后服务提升，2022年秋学期全市100%义务教育学校实施课后服务，共有46.22万学生参与，参与率95.40%；我市创新课后服务“5+2+1”模式，即每周5天、每天2小时、每周六1次“常老师在线”服务，“云上课堂”提供丰富的优质教育资源，累计点播量超过52万次，受益学生逾6万人次。在全省义务教育课后服务质量评价和社会满意度调查中，常州市均位居第一。天宁区课后服务入选江苏省首批“双减”工作典型案例。
此外，我市推行课堂教学改革，3年内中小学好课率达到85%；学生身心强化，建立三级学校体育竞赛制度和体育夏令营制度，系统推进学校体育课程“私人订制”；教师减负，进入校园事项减少75%；凝聚家校社教育合力，中小学100%组建家长学校、100%开展教师“大家访”。
委员们充分肯定我市“双减”工作落实情况并建议，要继续增课程、增活动，利用社团活动来丰富学生课后生活，拓宽学生视野，满足学生个性化发展需求；持续提升改进教学质量，建设优质师资队伍，减少城乡、区域、学校间的差距，以适应“双减”对教学提出的更高要求；强化部门协同、条块联动，加强培训机构监管；同时，家长要积极改变观念，社会要形成专业的多元的人才评价理念与成才导向，避免不必要的教育焦虑，从而构建良性循环的教育生态。
市政协文教卫体委主任陈向群参加活动。（供稿：文教卫体委 编辑：周锦华）
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