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第11期关于减轻我市中小学生周末作业负担的建议

发布日期：2014-04-10 浏览次数：字号：〖大中小〗

　　市政协委员孙继胜反映：现在小学生的周末时间安排家庭作业的情况非常普遍，中学生的家庭作业负担要更重一些。有些中小学生受作业负担的影响，缺乏锻炼、娱乐、探亲、访友以及课余家务活动等时间，这不利于中、小学生的身心健康发展。
　　中小学生作业负担是由多方面、深层次的原因造成的，除了国家的教育政策进行调整之外，我市教育部门还可以做以下工作，来切实减轻中小学生周末作业负担：
　　1、减少作业总量。可遵循教育部的《小学生减负十条规定》（征求意见稿）精神，按照分类减负的原则，规定小学生周末不允许有课外作业、中学生的课外作业量控制在周六两小时内（由班主任统一安排、校长批准），并严禁老师集体补课，特别是在周末给学生集体补课。
　　2、加快课程改革，提高教师教学水平。中小学生减负，不仅要注重量的减少，更要注重质的提升。要提高教师教学水平，提高练习的针对性，让学生有兴趣去做，做了就能得到收获。这样才能走出一减负，成绩就低的怪圈。
　　3、鼓励家长参与学生减负。现阶段还出现了学校做作业“减法”、家长做作业“加法”的现象。教育部门可以加强宣传，学校可以通过召开家长会，引导家长克服盲从现象。另外，鼓励孩子们与家人多团聚多交流，积极参与家务和社区活动，从小培养他们乐于奉献的精神，减少他们“饭来张口”的习惯。
　　4、加大教育信息公开的力度，加强中小学生课业负担问题的社会监管。可在教育系统网站，公开学生课业负担有关信息，增进群众了解、接受群众意见。进一步促进对学校、教师的监督，从而减轻学生学业的压力。

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